كيف أتعامل مع ابني الذي لا يحب المذاكرة؟

ابني عمره سبع سنوات، لا يحب المذاكرة ولا ينتبه للشرح في المدرسة، ويعتمد علي في حل الواجب، ويتلفظ بالشتائم القبيحة ويرد على أهله ولا يحترم الكبار، فماذا نفعل معه؟!

وشكر

............................................................................................................................................................................

 

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل/ محمدمجدىخليل حفظه الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،

فإن الأمور والنقاط التي ذكرتها عن ابنك قد أثارت قضايا تربوية في الأصل، ونعرف تمامًا أن التربية هي مسئولية الأسرة ولا شك في ذلك – مع احترامنا الشديد لكم ولخصوصياتكم –، والطفل دائمًا يتأثر ببيئته ومحيطه، خاصة المنزل والمجتمع، أي مع أقرانه في المدرسة، والطفل في هذه السن تستطيع الأسرة أن تتحكم فيه وأن توجهه إلى درجة كبيرة.

وبالنسبة للمدرسة يكون المبدأ الأساسي أن يُشجع الطفل وأن تتحدث معه أنت ووالدته بلغة بسيطة فيها شيء من اللطف والتحفيز والتشجيع بأهمية الدراسة وأن يعد متطلبات مدرسته من الليلة السابقة ويستيقظ صباحًا في وقت مبكر ويتجهز ويذهب إلى المدرسة، ثم بعد أن يرجع من مدرسته نستقبله أيضًا استقبالاً جيدًا ومشجعًا ومحفزًا، وبعد ذلك يوجه الطفل بأن يجلس لكي يدرس وأن يذاكر، ونتيح له وقت للعب وللترفيه عن نفسه، ونعلمه الصلوات في وقتها، وتأخذه معك إلى المسجد، وبعد ذلك تعلمه القيم الإسلامية والإنسانية كالصدق وكالأمانة واحترام الكبير وهكذا.

والأدب لا يعلم قولاً ولكنه يعلم ممارسة ويتطلب آليات الاستمرارية لأنه منظومة كاملة، بمعنى أن نبني أسسا وبعد ذلك نطور هذه الأسس حتى يكون الطفل في وضع مرضٍ من ناحية سلوكه.

ويجب أن لا يعنف الطفل كثيرًا، وأن يرغب أكثر وأن يحفز وأن يشجع وأن يثاب على كل عمل إيجابي يقوم به، وأن أجعل الطفل يمارس رياضة ويخرج مع أقرانه وزملائه، وأن يتفاعل مع بقية الأطفال في عمره لأن ذلك سوف يساعده على اكتساب مهارات، ولكن لا بد أن تكون حريصًا أيضًا وتعرف نوعية الأطفال الذي يخرج معهم، وإذا كان لكم أقرباء لديهم أطفال دعه أيضًا يكون معهم على الأقل في عطلة نهاية الأسبوع مع التأكد أن هذه البيئة بيئة طيبة وسلوك الأطفال الآخرين منضبط.

هذه هي الشروط العامة للتربية، والذي أدعوك له هو أن تكون عملية التشجيع والتحفيز شاملة لكل الأسرة، أن تشارك فيها أنت وكذلك والدته وأقاربه وهكذا، واجتهد في أن تحسن تربيته التي ستؤجر عليها، وكلٌ منا مسئول عن رعيته، كما قال النبي صلى الله عليه وسلم: (كلكم راعٍ وكلكم مسئول عن رعيته)، وفي نفس الوقت سوف يحسن إليك حين يكبر، نسأل الله أن يهديه وأن يشرح صدره وأن يجعله من الصالحين والمتفوقين والمتميزين.

وبالله التوفيق.

أكمل قراءة الموضوع Résuméabuiyad

عندما يكتب الواجب يظل بالساعات الطوال في صفحة

السلام عليكم
ابني في الصف الأول الابتدائي، وعندما يكتب الواجب يظل بالساعات الطوال في صفحة، فكيف أحببه في التعليم، وما الحل؟

 ...................................................................................................................................................................

.

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ اعمريمن عفوك الهى حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد.

شكرا لك على السؤال.
لابد لتقدم الطفل في التعليم من أمرين:
- الأول: أن تكون عنده القدرة والقابلية، وأن لا يكون عنده أي شيء من موانع الفهم والتحصيل كبطء النمو والنضج، أو الصعوبات التعليمية الأخرى، وطبعا ليس في سؤالك ما يشير إلى أي من هذا.

الأمر الثاني: الجو المريح من التعليم، وإتاحة المجال للتعليم الهادئ والمطمئن، سواء كان هذا في البيت أولا، ومن ثم في المدرسة، فحتى الطفل الذكي قد لا يتعلم إذا لم يجد الفرصة المناسبة للتعليم.

وأنصحك بالتواصل مع معلمته في المدرسة الابتدائية فخبرة المعلمات غير قليلة في معرفة قدرات الطالب والمعوقات التي يمكن أن تمنعه عن المتابعة والفهم والتحصيل التعليمي، فمعلمته في المدرسة هي المرجع الأول الذي يفيد مراجعتها.

وإذا لم تحصلي على ما يشرح الصدر من التواصل مع المعلمة، فقد يفيد أن تعرضي الطفل على طبيب أطفال من باب التأكد أن نموّ الطفل طبيعي وليس هناك ما يقلق، وأؤكد بأنه لا يوجد في سؤالك ما يشير إلى وجود أي شيء من هذا القبيل.

حما الله طفلك وأطفال كل المسلمين.

أكمل قراءة الموضوع Résuméabuiyad

ستطع أن أجعلها تركز أو أُنهي معها في وقت قلي

أُعطي دروسا خصوصية لطالبة في الصف الأول، ولم أستطع أن أجعلها تركز أو أُنهي معها في وقت قليل، فهي تحتاج لوقت طويل لتدريسها، ولا أعلم كيف أقلل هذا الوقت، فأرشدوني.

..........................................................................................................................................................................

 

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ سماء حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،

فإن أقصر طريق لتقليل مدة تدريسها هو تكليفها ببعض الواجبات المنزلية، وعمل تلخيص مختصر للأشياء المهمة مع ضرورة بعث النشاط والهمة فيها، وأرجو أن تكون الصورة واضحة لأسرة الفتاة حتى لا تُلامي في آخر المطاف، ونحن نتمنى أن تقوم الأسرة بدورها في التشجيع وتهيئة البيئة الصالحة للدراسة والمذاكرة، ونسأل الله لك التوفيق ولها النجاح.

ونحن نقترح عليك تذكيرها بفضل العلم وبعث الثقة فيها وتشجيعها على الاستفادة من الوقت ومصادقة الطالبات المجتهدات، وسوف يكون من المفيد جداً معرفة مواطن الخلل وأسباب التقصير في طلب العلم، فإن وجود الحوافز والدوافع والتشجيع مما يعين على النجاح.

وأرجو أن تساعديها بالآتي:

1- ربطها بالله وتحريضها على الدعاء.
2- عمل جدول للمذاكرة.
3- تحذيرها من المعاصي فإنها سبب للخذلان.
4- إعطاء الجسم حقه من الطعام وحظه من الراحة.

وهذه وصيتي للجميع بتقوى الله ثم بكثرة اللجوء إليه، نسأل الله لك ولها التوفيق والسداد.

وبالله التوفيق.

أكمل قراءة الموضوع Résuméabuiyad

كيف أحبب ابني في التعليم.. أرجو المساعدة

السلام عليكم
ابني في الصف الأول الابتدائي، وعندما يكتب الواجب يظل بالساعات الطوال في صفحة، فكيف أحببه في التعليم، وما الحل

.............................................................................................

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ اعمريمن عفوك الهى حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد.

شكرا لك على السؤال.
لابد لتقدم الطفل في التعليم من أمرين:
- الأول: أن تكون عنده القدرة والقابلية، وأن لا يكون عنده أي شيء من موانع الفهم والتحصيل كبطء النمو والنضج، أو الصعوبات التعليمية الأخرى، وطبعا ليس في سؤالك ما يشير إلى أي من هذا.

الأمر الثاني: الجو المريح من التعليم، وإتاحة المجال للتعليم الهادئ والمطمئن، سواء كان هذا في البيت أولا، ومن ثم في المدرسة، فحتى الطفل الذكي قد لا يتعلم إذا لم يجد الفرصة المناسبة للتعليم.

وأنصحك بالتواصل مع معلمته في المدرسة الابتدائية فخبرة المعلمات غير قليلة في معرفة قدرات الطالب والمعوقات التي يمكن أن تمنعه عن المتابعة والفهم والتحصيل التعليمي، فمعلمته في المدرسة هي المرجع الأول الذي يفيد مراجعتها.

وإذا لم تحصلي على ما يشرح الصدر من التواصل مع المعلمة، فقد يفيد أن تعرضي الطفل على طبيب أطفال من باب التأكد أن نموّ الطفل طبيعي وليس هناك ما يقلق، وأؤكد بأنه لا يوجد في سؤالك ما يشير إلى وجود أي شيء من هذا القبيل.

حما الله طفلك وأطفال كل المسلمين.

 

أكمل قراءة الموضوع Résuméabuiyad

ابني يرفض طابور الصباح.. فما الطريقة الصحيحة للتعامل معه؟

السلام عليكم.

أنا أم عاملة, ولدي طفل عمره 4 سنوات ونصف، وابني متعود على الذهاب للحضانة منذ ولادته, ولكني سجلته هذه السنة في المدرسة, ولم أواجه مشكلة في ذهابه إليها؛ لأنه معتاد على الخروج, لكن المشكلة الآن بأنه يرفض طابور الصباح, ويقول بأن قدمه تتعب! ثم إنهم يزعجونه عند ترديد الأناشيد بصوت عالٍ, كما أنه يرفض أحيانًا أن يخرج كتبه من الحقيبة بالصف, ولا يريد أن يلتزم بنظام الجلوس على المقاعد, كما أنه يريد أن يخرج للعب متى شاء.

الحمد لله مستواه العقلي ممتاز, ويفهم دروسه, لكني أعاني لأحصل على المعلومات منه.

أرشدوني للطريقة الصحيحة في التعامل معه!

جزاكم الله خيرًا.

.......................................................................................................................................................................

 

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ هدى حفظها الله.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته, وبعد:

شكرًا لك على السؤال.
ليس غريبًا أن تظهر مثل هذه الأعراض عندما ينتقل الطفل من الحضانة إلى المدرسة؛ وذلك بسبب بعض الصعوبات في التكيّف مع الجو الجديد في المدرسة المتسعة الحجم مقارنة بالحضانة.

أنصحك بترك الموضوع للمدرسين وأخصائيّ المدرسة, فالموضوع ليس جديدًا عليهم، فلا شك أنه يأتيهم أطفال بهذا السلوك كل عام تقريبًا، وهم سيجدون طريقة لطمأنة طفلك، ومساعدته على الاصطفاف والوقوف كبقية الطلاب.

من طرفك فقط حاولي أن تطمئني الطفل في البيت بأن الأمور بخير، واقض معه وقتًا مسليًا مريحًا، وهو رويدًا رويدًا سيتعود، وحاولي أن لا تذكري له هذا الموضوع - أي موضوع الوقوف في طابور الصباح - وكأن شيئًا لم يحدث، وكأنك لا تعلمين عن الأمر، فالأمر متروك لمعلميّ المدرسة ليتدبروه، فربما يريد الطفل أن يقحمك في الأمر، فلا تأكلي الطُّعم وتتدخلي في الأمر، وإنما اتركيه ليتدبره مع معلميه في المدرسة.

حفظ الله طفلك، وكل أطفال المسلمين.

أكمل قراءة الموضوع Résuméabuiyad